Se as Pedras Falassem levou literatura, arte e geologia à EXPOFACIC 2026

No dia 4 de agosto, o Pavilhão da Educação da EXPOFACIC recebeu a apresentação de Se as Pedras Falassem, uma iniciativa promovida no âmbito do projeto Educ@rteNatureza que reuniu literatura, ilustração, ciência e património natural numa sessão muito bem acolhida pelo público.

A obra, com texto de Matilde Vicente, investigadora do projeto Educ@rteNatureza, toma a pedra de Ançã como ponto de partida para despertar a curiosidade sobre a Natureza e sobre as histórias que os elementos do território podem guardar e contar.

Na sua intervenção, Matilde Vicente apresentou o contexto em que surgiu a obra e conduziu o público pela narrativa, dando voz a uma história que procura aproximar conhecimento científico, imaginação e educação ambiental. A leitura permitiu descobrir a Pedra de Ançã para além da sua dimensão material, valorizando-a enquanto elemento natural, científico e identitário do território.

A autora foi acompanhada pela jovem vencedora do II Concurso de Ilustração Educ@rteNatureza, Salomé Espirito Santo, responsável pela componente visual da obra. A sua participação permitiu dar a conhecer o processo de criação das ilustrações e o modo como o olhar artístico pode interpretar e comunicar um elemento do património natural como a Pedra de Ançã. As imagens acrescentaram, assim, uma nova linguagem à narrativa, estabelecendo pontes entre observação, conhecimento científico, sensibilidade estética e criatividade.

A componente científica esteve a cargo do geólogo André Paiva, responsável pela revisão científica da obra. Depois da leitura, dinamizou uma atividade prática centrada na Pedra de Ançã, convidando o público a observá-la a partir do olhar da Geologia. A sua intervenção permitiu explorar características, origem e particularidades desta pedra calcária e compreender de que forma a história geológica de um território fica registada nos materiais que nele encontramos.

A articulação entre as três intervenções mostrou como um mesmo elemento da Natureza pode ser abordado através de diferentes linguagens (a literatura, a ilustração e a ciência) e como o diálogo entre estas áreas pode contribuir para conhecer, valorizar e preservar o património natural e cultural.

A participação e a reação do público confirmaram o interesse da proposta. A sessão foi recebida com entusiasmo, num ambiente de proximidade, curiosidade e partilha, permitindo que pessoas de diferentes idades contactassem com a Pedra de Ançã a partir de uma perspetiva simultaneamente científica, artística e educativa.

Com esta iniciativa, o Educ@rteNatureza reforçou um dos princípios que orientam o projeto: promover experiências de aprendizagem capazes de aproximar as pessoas da Natureza, estimular a curiosidade e criar novas formas de observar, compreender e valorizar o território.

A apresentação de Se as Pedras Falassem integrou a participação do projeto Educ@rteNatureza na EXPOFACIC 2026, constituindo mais um momento de encontro entre universidade, escola, ciência, arte e comunidade.