Misión y marco

El proyecto educativo, y de desarrollo personal, formativo y profesional, se construirá considerando un conjunto de escenarios y propuestas formativas – coreografías de aprendizaje – que tienen como objetivo promover el desarrollo de una ciudadanía activa con participación crítica, lo que implica un perfecto dominio de uno mismo, combinando conocimientos, saber aprender, saber ser y saber hacer.

Además, el proyecto representa una respuesta a las preocupaciones de la UNESCO por el desarrollo sostenible, que necesariamente implica una educación de calidad sostenida en metodologías activas, en contextos reales y naturales, todo lo cual promueve la innovación y el espíritu empresarial, necesarios para la apertura a otros logros personales y profesionales y riquezas de la comunidad circundante. Se pretende, en general, respetar lo que Edgar Morin designó ya en 1999 los siete saberes necesarios para la educación del futuro en los que se integran “los principios de un conocimiento pertinente”, la “enseñanza de la condición humana”, la “enseñanza de la identidad terrena” y la “enseñanza de la comprensión”.