Licenciada em Educação de Infância e Ensino Básico com especialização em Necessidades Educativas Especiais. Concluiu o Mestrado em Educação Inclusiva e, posteriormente, o Doutoramento em Educação pela Universidade de Córdoba (Espanha). Atualmente, é professora na Faculdade de Ciências da Educação e Psicologia da mesma universidade. As suas principais linhas de investigação centram-se no estudo de diferentes metodologias ativas e na utilização da tecnologia educativa para melhorar o processo de ensino-aprendizagem na sala de aula do ensino infantil e primário. Dirigiu vários projetos de final de curso e tem várias publicações relacionadas com estes temas a nível nacional e internacional. É membro da Sub-Rede Universitária Andaluza de Comunidades de Aprendizagem (SAUCA) e é coordenadora de Aula de Melhoria Educativa da Universidade de Córdoba.
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