Missão e Enquadramento

O projeto educativo, e de desenvolvimento pessoal, formativo e profissional, construir-se-á considerando um conjunto de cenários e propostas formativas – coreografias de aprendizagem – que visam promover o desenvolvimento de uma cidadania ativa com participação critica, o que implica um perfeito domínio de si, aliando saber, saber aprender, saber ser e saber fazer.

Acresce, que o projeto representa resposta às preocupações da UNESCO de um desenvolvimento sustentável, que passa necessariamente por uma educação de qualidade sustentada em metodologias ativas, em contextos reais e naturais, promotoras todas elas de inovação e empreendedorismo, necessários à abertura a outras realizações pessoais e profissionais e riquezas próprias da comunidade envolvente. Pretende-se, de modo geral, respeitar o que Edgar Morin designou já em 1999 os sete saberes necessários à educação do futuro nos quais se integra ‘os princípios de um conhecimento pertinente’, o ‘ensinar a condição humana’,’ ensinar a identidade terrena’ e o ‘ensinar a compreensão’.