Profesor Titular de la Universidad de Salamanca en Teoría de la Educación y Pedagogía Ambiental. Doctor en Pedagogía, su investigación se centra en Teoría de la Educación y Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible. Es Investigador Principal del Grupo de Investigación: “Procesos, espacios y prácticas educativas”. Ha publicado más de treinta artículos científicos y colaborado en más de 40 obras colectivas, habiendo sido editor o coordinador de 5 libros. Ha participado en más de quince proyectos de investigación. Actualmente dirige un proyecto financiado por el Ministerio: “Análisis de los procesos de (des)conexión con la naturaleza y la tecnología en la construcción de la identidad infantil” (NATEC-ID) (2022-2026).

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